|
|
|
Kint is bent is nagy vacogás,
ringassuk hát a Gyermeket,
nem válthat meg már semmi más,
csak a jóság, a szeretet.
Szép hitedet ne veszítsd el,
nem élhetünk üres szívvel!
Csukás István
|
|
|
| Első alkalommal adták át a Mentor-díjat |
Első alkalommal adta át a Mentor Magazin november 23-án, hétfőn a Magyar Tudományos Akadémián „Az Év Mentora Díj – 2009” elismeréseit. Szakmai főtámogatói között szerepel a Magyar Tudományos Akadémia és a Magyar Innovációs Szövetség, fővédnökként pedig Oláh György, Nobel-díjas kémikus.
Az idén tavasszal először hirdette meg a díjat a Mentor Magazin, valamint együttműködő partnerei, az Osztályfőnökök Országos Egyesülete, a Független Pedagógus Fórum, valamint a Tanárképzők Országos Szövetsége annak érdekében, hogy az oktatás-nevelés-képzés valamennyi színteréről megtalálja azokat a tehetséges, kreatív, innovatív pedagógusokat, akik az új kor új nevelői eszményét testesítik meg. (Ezt jelképezi a díj neve is.)
Ahogy azt Gyarmati Szabó Éva, az alapítók nevében hangsúlyozta, ez az első olyan átfogó, civil alapítású elismerés, amely ledöntve az oktatási szintek közötti válaszfalakat, egységes koncepció jegyében ismeri el az óvodától az általános és középiskolán át a felsőoktatásig, felnőttképzésig az alkotó pedagógusi munkát.
A díjat elindítói azzal a szándékkal alapították, hogy a legtehetségesebb pedagógusok bemutatásával erősítsék a szakma képviselőinek önbecsülését, egyúttal növeljék a társadalom oktatásba vetett bizalmát. Úgy vélik, hogy a kimagasló tehetséggel megáldott pedagógusszemélyiségek felmutatásával növelhetik a konstruktív társadalmi párbeszéd esélyeit is az oktatás aktuális, égető kérdéseiről. Hitük szerint mindez együtt jelentős módon hozzájárulhat a szakma presztízsének emeléséhez és segítheti minőségi utánpótlását is.
 |
|
|
Tovább...
|
|
|
.
Közel 300 fő vett részt a szakmai napokon.
Reggel a köszöntő után ismertettük az ADHD Europe nyilatkozatát
Mindenki nagyon egyetértett vele.
Nagyon érdekes, és jó előadásokat hallgathattunk
Délután a kerekasztal beszélgetésen, ahol 13 vezető szakember minden területről, (oktatás, egészségügy, Minisztériumok, Magyar Pedagógiai Társaság, Iskola igazgató, Országos szakmai szervezet, egyetemi professzorok,) nagyon jó vita alakult ki a pedagógusok, szülők, a társadalom felelőségéről, a tennivalókról.
Nagyon eredményes szép napot zártunk.
A szombati napon, csodálatos napsütésben tartottuk a családi napot, nagyon sok szervezet,
Játéktár, könyvesek, kézműves sarok, társasjátékok ( Mindlab, Identity) álltak a gyermekek rendelkezésére, Ugrálóvár, arcfestés, lufihajtogató bohóc , az állatkert bemutatója, a neuro és biofeedback Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány Információs standja
, a felzárkoztató iskola énekkara, egy fantasztikus drámapedagógus, és a Capoierás fiúk, nyujtott tartalmas szórakozást.
Igazi sikernek mondható az ADHD hétvége, bár még mindig kevés család vett részt, de egyre több érdeklődőt tudhatunk magunk mellett és a szakemberek összefogása is szélesebb körű
Képek a galériában
|
|
|
Az ADHD-Európa egy nyilatkozatot hozott létre
Az ADHD Tudatosság Hete
2009. szeptember 21-27
A nemzetközi szervezet kiadott egy közleményt a hiperaktivítás-figyelemzavar szindrómára vonatkozóan és arra kérte az Európában tevékenykedő pszichológusokat és pszichiátereket, hogy csatlakozzanak ehhez a Nyilatkozathoz, melyet a bizonyítékokon alapuló tudás népszerűsítéséért és a még napjainkban is létező, az ADHD –val kapcsolatos stigmatizáció felszámolása érdekében minden fórumon közzétesznek a 2009. szeptember 20-27. között megrendezésre kerülő ADHD Tudatosság Héten.
A szervezet a kiadott Nyilatkozatban a következőkre kívánja felhívni a figyelmet:
- az ADHD a legszélesebb körben kutatott mentális zavar, amely a becslések szerint - az etnikai, társadalmi és gazdasági háttértől függetlenül - az iskolás gyermekek 3-7%-át, míg a felnőttek 4 százalékát érinti Európa szerte;
- az ADHD olyan súlyos következményekkel járhat, mint az iskolai kudarcok, a munkahelyi, és a családi kapcsolatokban felmerülő problémák; az antiszociális magatartás, interperszonális problémák, vagy akár a drogfogyasztás és a bűnözés,
- a tudományos kutatások szerint a gyermekkori ADHD több felnőttkori mentális problémának lehet az előjele, mint például a különféle személyiség zavaroknak és szorongásos kórképeknek, valamint sok más, stresszel kapcsolatba hozható, egészségestől eltérő állapotnak, amelyek a későbbiekben az élet minden területére kihatnak.
- Fontos szem előtt tartani, hogy az embereknek általában véve csekély ismeretei vannak az ADHD –val kapcsolatban, és hogy a társadalomi elfogadás hiányának fontos szerepe van abban, hogy nagy számban vannak olyan gyermekek és felnőttek, akik még nem diagnosztizált ADHD –val élnek, és semmilyen szakszerű segítségnyújtásban, kezelésben nem részesülnek.
- a médiában való jelenlét hiánya illetve az ADHD –val kapcsolatos, gyakran félrevezető és pontatlan információk közlése fontos szerepet játszik abban, hogy nagy számban élnek olyanok, akiket nem diagnosztizáltak és semmilyen kezelésben nem részesülnek, annak ellenére, hogy tudvalévő, hogy a kezeletlen ADHD milyen nagy rombolást végezhet az érintett emberek életében és családjában.
- a kevés társadalmi tudás és tudatosság hiánya, valamint a megbélyegzés alapvető hatással van az ADHD, mint diagnózis felállítására és kezelésére
- adekvát képzésre van szükség ahhoz, hogy az Európában tevékenykedő szakemberek képesek legyenek megfelelően diagnosztizálni és kezelni az ADHD –t és annak minden formáját
- fontos, hogy szükség van egy átfogó pszichoedukációs programra, mely hozzásegíti az Európában élő pedagógusokat, iskolai és oktatásügyi alkalmazottakat ahhoz, hogy megfelelő ismeretekkel rendelkeznek az ADHD –ról és segítséget tudjanak nyújtani az érintetteknek,
- bizonyított, hogy az időben történő és megfelelő diagnózis felállításával illetve a multimodális terápiás programok alkalmazásával jelentősen csökkenthetőek az ADHD tünetei illetve számottevően javítható az érintett emberek életminősége.
Figyelembe véve a fent felsorolt tényeket, az ADHD- Európa és a Nyilatkozathoz csatlakozó szakmai szervezetek arra kérnek minden politikust, egészségügyi szakembert, pedagógust, és a médiát, hogy amikor szembesülnek az ADHD –val, vagy nyilatkoznak, interjút adnak a zavarral kapcsolatosan, minden esetben tartsák tiszteletben az ADHD –val élő gyermekek és felnőttek alapvető emberi jogait, annak érdekében, hogy ezeknek az embereknek nagyobb esélyük legyen arra, hogy hátrányos helyzetük ellenére produktív életet éljenek.
|
|
|
A nagyon érdekes szakmai ESCap konferencia után.
Meghívást kaptunk a BNV-re ahol a Capoiera csoportunk naponta tartott bemutatót. A standunkat sokan meglátogatták, tanácsot kérő szülők, pedagógusok.
Szerencsére rengeteg segitséget tudtunk nyujtani, a saját szórólapjainkon kivül együttműködő társaink a Vadaskert és a Humánus Iskola programjait is népszerűsítettük.
képek a Galériában |
|
|
Július 30. � augusztus 2.
Program
Zenetanítás (sok hangszerrel: berimau, pandeiro és atabaque)
Capoeira történelem
Palestras
Szamba
Jongo
Játékok
Buli és caipirinha...
Joga
Amazonasi �természetes gimnasztika�
Résztvevő tanárok:
CONTRA MESTRE PULMAO (Brazília)
CONTRA MESTRE PEDRO (Nagy-Britannia)
CONTRA MESTRE PELE (Olaszország)
CONTRA MESTRE V.T (BUDAPEST)
CONTRA MESTRE PANACA (BUDAPEST)
PROFESSORA PIMENTA (BUDAPEST)
PROFESSOR LINCOLN (BUDAPEST)
PROFESSOR KAPACETE (DEBRECEN)
|
|
Tovább...
|
|
|
Würzburg után idén Bécsben volt a hiperaktivitással foglalkozó kongresszus.
ADHD-Europe képviseletében Myriam Menter elnök képviselt minket, majd a Patiente day keretében több szervezet köztük mi is képviseltettük magunkat.
Dr Szabó Krisztina, akivel már a meeting alatt is együttműködtünk az orvosi kongresszuson poszterrel is szerepelt.
képek a galériában..... |
|
|
.jpg)
